Cara Mengembangkan Tulisan Nonfiksi

 Resume ke-24

 CARA MENGEMBANGKAN TULISAN NONFIKSI

ehasanah675@gmail.com

Bismillahirrohmanirrohiim

Alhamdulillah walaupun cuaca hujan besar dan petir, kegiatan pelatihan belajar menulis malam ini bisa diikuti. Tema yang dibahas pada edisi Jumat, 11 Juni 2021 ini adalah CARA MENGEMBANGKAN TULISAN NONFIKSI. Narasumbernya adalah Bapak Much. Khoiri, dan pendamping Bu Kanjeng yang akan memandu penyampaian materi.

Sebelum materi disampaikan moderator mengawali kegiatan dengan ucapan salam dan memotivasi peserta serta mengenalkan narasumber yang akan memberikan materi. Tak kenal maka ta’aruf. Inilah CV atau profil dari narasumber malam ini.

https://muchkhoiri.com/2021/01/tentang-penulis/

Luar biasa narasumbernya benar-benar ahli dalam literasi. Beliau menyampaikan bahwa sejatinya beliau belajar menulis itu semenjak tahun 1986 ketika itu masih duduk di semester 2 S1 di IKIP Surabaya yang mengambil Prodi pendidikan bahasa Inggris. Beliau sudah menulis dengan target waktu itu menembus media massa. Semenjak 1986 Bapak Much. Khoiri ini, setiap bulan menulis artikel dan non fiksi dengan jumlah sekitar 20 setiap bulannya. Luar biasa hebat walaupun harus mengetik dengan mesin ketik waktu itu. Sampai tahun 2019 beliau sudah memuat tulisan-tulisannya di koran-koran lokal dan merambah tahun-tahun berikutnya sampai lulus dengan menulis selain artikel dan non fiksi. Tulisan berupa cerpen kreatif mulai dari tahun 1993. Ketika tahun 1993 Beliau memenangkan seleksi untuk belajar menulis kreatif di Amerika di University of Iowa.  Hingga tahun 2021 beliau telah menulis baik yang mandiri maupun yang jadi editor sampai berjumlah 66 buku. Terbit terbaru pada Mei 2021 judul bukunya adalah kitab kehidupan.

Nah materi pokoknya tentang cara mengembangkan tulisan nonfiksi, bagaimana pendapat beliau. Inilah yang disampaikannya lewat channel Youtubenya;

https://youtu.be/1-HO0z-oUuI

Bapak Much. Khoiri memaparkan ada 8 cara untuk mengembangkan tulisan nonfiksi, yakni:

1.      Definisi; yakni pengertian atau arti kata dari bahasan yang kita tulis, misalnya bahasan tentang pandemic maka kit acari definisi pandemic itu apa.

2.      Penjelasan; adalah uraian yang menjelaskan tentang materi bahasan dalam tulisan, misalnya penjelasan tentang pandemic apa dan bagaimana.

3.      Memberi contoh; Paragraf untuk bahasan kita ditambahkan dengan memberi contoh dari apa yang disampaikan, misalnya memberi contoh-contoh pelanggaran di masa pandemi serta sudah dijelaskan tentang bahayanya.

4.      Menyampaikan kasus; Paragraf juga bisa dikembangkan dengan menyampaikan kasus yang terjadi yang mendukung bahasan yang ditulis.

5.      Membuat kutipan dari tokoh-tokoh yang relevan dengan materi yang dibahas

6.      Tambahkan anekdot atau humor jika memungkinkan, disesuaikan dengan relevansi bahasan dari tulisan.

7.      Tambahkan ungkapan filosofis dari tokoh, budayawan, atau ahli lainnya

8.      Tambahkan pribahasa atau wise words.

Dalam menulis setiap orang memiliki pengalamannya masing-masing. Jadi dari mengembangkan tulisan kita, maka dari tulislah yang sesuai dan yang relevan. Semakin banyak berlatih dan terlatih tulisannya maka nalar juga akan semakin terlatih.

Ini beberapa buku karangan narasumber;

Buku terbaru Bapak Much. Khoiri

 PERTANYAAN DAN TANGGAPAN

P_1

Assalamualaikum. Selamat malam Mohon maaf..mau bertanya  Ada Tidak Teori/konsep LITERASI yg bisa dipakai sebagai pisau analisis utk menganalisa Materi Bacaan? Mohon petunjuk

J_1

Materi bacaan itu kan Sumber data atau data. Sebenarnya apa teori atau konsep literasi yang bisa digunakan itu bergantung pada data apa yang diinginkan dari data itu. Apakah ingin melihat judulnya, apakah ingin lihat strukturnya, atau apa yang ingin dilihatnya tentu saja cukup banyak apa konsep untuk melihatnya. Katakanlah content analysis nya, konten ini lebih pada analisis isi atau mungkin sesuatu yang didalamnya ada pertentangan-pertentangan ideologi atau mungkin cerita-cerita yang menyampaikan tentang hubungan masyarakat bawah. Dalam konsep literasi juga tergantung pada bagaimana perspektif kita dalam melihat materi atau data yang ada.

P_2

Assalamualaikum, mau tanya pak. Bagai mana Langkah-langkah untuk mengembangkan tulisan? Seperti apa contohnya? Terimakasih

J_2

Jawabannya bisa ditonton di alamat ini;

https://youtu.be/1-HO0z-oUuI

https://muchkhoiri.com/2021/04/momen-filosofis/

https://muchkhoiri.com/2021/04/membaca-buku-bagus-itu-penting/

P_3

Untuk definisi, pendapat ahli, sebaiknya paling banyak berapa orang?

Oh ya, blantik itu artinya apa ya, pak?

Terima kasih

J_3

Definisi tidak dibatasi oleh jumlah, tapi ketercukupan, tentu mengemasnya harus secara sintetik (sintesa), tidak sekadar dijejer satu persatu. Jika dua sudah bagus, ya dua saja, kan definisi nanti untuk kerangka menjelaskan sesuatu.

Blantik itu berasal dari istilah Jawa, yakni orang yang mendekat ke masyarakat pasar hewan (sapi, kambing, dsb). Biasanya memakai topi laken. Terlibat dalam transaksi, bahkan semacam mendorong petani untuk membesarkan ternak2 mereka agar bisa dijual dengan harga baik. Blantik Literasi saya ambil karena saya memang ingin mendampingi teman2 dalam bidang literasi, belajar literasi, dan terangkat "harga"nya dalam.dunia lierasi. Impian saya, teman2 menjadi pejuang2 literasi bagi bangsa ini. Itu sekilas. Boleh ditonton ini ya;

https://youtu.be/aK9tT8Z33oQ

https://muchkhoiri.com/2021/04/macak-blantik-literasi/

P_4

1. Apakah pernyataan P. Emcho untuk masuk ke non fiksi butuh perjalanan panjang.

2. Bagaimana jika difinisi dilanjutkan dengan kutipan.

3. Bagaimana jika dalam tulisan terdapat sub tema antar tema yang sama, apakah ditulis ulang, atau dihilangkan salah satu.

J_4

Kalau itu yang dimaksud, sejatinya saya belajar fiksi dan nonfiksi secara bersamaan. Nonfiksi karena saya waktu kuliah, dan fiksi karena saya masuk ke komunitas penulis sastra. Hanya saja, awal2 saya mempublilasikan tulisan di koran, saya pakai nonfiksi dulu. Itu lebih nyaman bagi saya. Setelah nonfiksi banyak terbit, saya baru kirimkan cerpen dan puisi ke koran. Mulai lokal sampai nasional, bahkan ke majalah sastra nasional, yakni Horison.

Dalam mengembangkan tulisan, Bapak-Ibu tidak harus menggunakan teknik2 tersebut secara bersama2 dalam sebuah tulisan. Definisi, penjelasan, contoh, kasus, peribahasa, dan sebagainya.digunakan manakala relevan saja. Tidak perlu dipaksakan. Namun, biasanya, penjelasan dekat dengan contoh, kasus, kutipan (sitasi). Ini bisa digunakan bersama.

Sekali lagi, tidak harus semua digunakan bareng.

Dalam sebuah tulisan atau buku, ada baiknya tidak membahas sub-tema yang sama atau mengulangi pembahasannya. Penerbit teetentu, bahkan, sangat menghindari penggunaan contoh atau kasus sama dalam sebuah buku. Misalnya, bab 1 bicara tentang ikhlas dengan contoh orang miskin, maka bab 2 yang bicara ikhlas, tidak pakai orang miskin tapi pakai orang diuji dengan kematian, misalnya.

P_5

Mendengar prestasi Bapak yang melahirkan 65 buku, saya begitu takjub.

Hal yang ingin saya tanyakan, menurut Bapak, mana yang lebih mudah antara menulis buku Fiksi dan Non Fiksi. Dan buku jenis apa yang lebih memberi peluang laris di pasaran?

J_5

saat ini saya lebih banyak menulis nonfiksi, dalam rangka untuk ikut membudayakan literasi di negeri ini. Banyak teman2 guru dan masyarakat umum yang perlu diajak untuak membaca dan menulis, karena itu saya perlu memiliki buku2 nonfiksi untuk contoh--setidaknya untuk jaga2 kalau ada permintaan contoh2 tulisan. Hingga saya punya 5 buku teori menulis.

Mana yang lebih laris? Karena saya lebih banyak menulis nonfiksi, sayaa tahu dari pengalaman, bahwa buku nonfiksi lebih dibutuhkan pembaca Indonesia. Namun, pada saatnya nanti saya akan banyak menulis fiksi juga. Lebih mudah mana? Masalah kebiasaan saja. Ketika saya terbiasa menulis fiksi, fiksi terasa mudah. Ketika menulis nonfiksi, nonfiksi juga terasa mudah.

Closing Statement

Perlu Latihan dan perlu mendidik diri bahwa pada setiap saat kita berlatih kita harus punya target makin hari makin ke depan kita, makin baik, makin baik, makin baik sehingga ada tablet mendidik diri kita. Teori itu penting tetapi latihan itu wajib. Apa yang akan dipetik dari pelatihan itu nanti tentunya hasil yang membuktikan pada siapapun penulis. Latihan itu bisa dilakukan secara Istiqomah, bisa setiap hari, bisa lebih dan seterusnya. Semoga sukses dan bagi yang ingin mendapatkan materi tambahan bisa berkunjung ke Blintik literasi, mudah-mudahan bisa memetik tambahan semacam amunisi, karena menulis itu memang perlu tenaga atau dorongan motivasi atau semacam oli bagi kita untuk berkreasi setiap hari. Mudah-mudahan mendapatkan kemudahan dalam proses dan ke depan tulisan semakin bagus dari segi pengorganisasian, bahasanya hingga ada keutuhan yang baik.

Terimakasih Bapak Much. Khoiri atas ilmunya malam ini.

Selesai Alhamdulillah

 

Tanggal pertemuan ke-25: Jumat, 11 Jumi 2021_Pukul 19.00 WIB

Resume ke: 24

Tema: Cara Mengembangkan Tulisan Nonfiksi

Narasumber: Bapak Much. Khoiri

Gelombang: 18

 

Resume ke 20 Digital Skill

 Resume ke-20

 DIGITAL SKILL

ehasanah675@gmail.com

Bismillahirrohmanirrohiim

Malam ini Rabu, 2 Juni 2021 Pelatihan Belajar Menulis seharusnya menampilkan materi tentang Langkah Kreatif dalam Menulis. Karena narasumber bapak Agus Sampurno ada halangan jadi materi diisi dengan Blogger yang juga motivator dan penggagas Latihan belajar menulis ini yakni Om Jay (Bapak Wijaya Kusumah, M.Pd). Beliau membahas tentang digital skill. Materi luar biasa dan sangat up to date untuk memenuhi kebutuhan para guru sekarang ini. Untuk lebih memahaminya apa dan bagaimana digital skill itu dapat disimak dalam materi di bawah ini.

https://accesstrade.co.id/digital-skill-ini-wajib-dimiliki-di-era-new-normal-1190

https://digitalskillsglobal.com/blog/the-top-10-digital-skills-tech-companies-are-looking-for-today

Ada juga file tentang Cakap bermedia digital

https://youtu.be/5mXPdAurF1w

http://youtube.com/wijayalabs

https://youtu.be/seJ5Vo6Nl6Q

Wow materi yang luar biasa, amazing. Bisa dibuka beberapa kali saat waktu senggang. Terimakasih Om Jay materinya.

PERTANYAAN DAN JAWABAN

P_1

Beri kiat-kiat agar bagaimana cara Omjay bisa konsisten dalam menulis setiap hari?

J_1

Bisa konsisten untuk menulis setiap hari karena Om Jay menjadikan menulis dan membaca sebagai sebuah kebutuhan. Jadi kalau sehari tidak menulis dan banyak membaca, maka Om Jay akan merasakan haus dan lapar. Hal itulah yang membuat Om Jay konsisten dalam menulis setiap hari. Selain itu Om Jay belajar menulis kepada ahlinya. Seperti kang Abik dan Asma Nadia. Mereka adalah guru Om Jay dalam menulis. Walaupun Om Jay tak sepandai mereka dalam membuat buku fiksi (ini pengakuan Om Jay, padahal Om Jay ini hanya merendah saja). Om Jay baru mulai menulis buku non fiksi. Kalau Om Jay lama tak menulis, biasanya sakit atau jaringan internet mati.

P_2

Mohon DIJELASKAN lagi tentang DIGITEL SKILL: 1. MEDSOS, 2. SEM., 3. ANALYTIC, dan 4. CONTENT?

J_2

Bisa dibuka di sini jawabannya

https://shareefakhadeejalabs.blogspot.com/2021/06/digital-skill.html

Kita harus mampu memanfaatkan media sosial sebagai media pembelajaran yang mendukung kita sebagai guru. Kemudian kita harus belajar search engine marketing. Dimana kita harus mampu membangun personal branding. Materi ini nanti akan dibawakan pak Namin sahabat Om Jay. Analytic adalah kemampuan menganalisa atau menganalisis berita. Sehingga kita tahu ini berita bohong atau hoaks. Terakhir adalah content dimana kita harus belajar membuat informasi baru di internet. Salah satunya dengan menjadi blogger dan mengelola blog dengan baik

P_3

Bagaimana mengembangkan skill sebelum berkarir?

J_3

Untuk mengembangkan skill sebelum berkarir saya melakukan kursus singkat. Bisa berupa kursus bahasa atau keterampilan komputer. Di zaman skg banyak sekali kursus online dan kita bisa belajar dari rumah. Itulah yg saya lakukan ketika dulu mengembangkan skill.

P_4

Bagaimana caranya agar guru bisa termotivasi untuk mengenal dan menguasai dunia digital?

J_4

Caranya belajar dalam jaringan dan mau belajar bersama. Termasuk ikut belajar bersama di wa group ini dan wa group lainnya. Kita harus terbuka menerima informasi terbaru dan siap mengosongkan gelas untuk belajar pada ahlinya.

P_5

Bgaimana cara mengenalkan dunia digital kepada anak-anak di daerah yang tidak memadai jaringan internetnya?

J_5

Caranya gunakan teknologi yang ada. Dulu Prof Eko sudah mencontohkan kepada kita. Gunakan alam sekitar dan teknologi yang ada di depan mata. Anda perlu memutar ulang film laskar pelangi. Ibu gurunya mampu memberikan inspirasi kepada muridnya sehingga banyak di antara mereka yang akhirnya belajar ke luar negeri. Semoga ibu Reni sudah baca novel Laskar pelangi karya Andrea Hirata.

Closing Statement dari Om Jay

Kita adalah para guru tangguh berhati Cahaya. Oleh karena itu kita harus belajar sepanjang hayat. Salah satunya dengan belajar keterampilan digital atau digital skill.

Semua itu memerlukan banyak latihan dan latihan. Mulai dari membuat email dan kemudian membuat blog serta membuat Chanel YouTube sendiri.

Tidak ada yang susah kalau kita mau belajar dan berguru kepada ahlinya. Kami di PGRI selalu mendatangkan para pakar di bidangnya. Baik dalam kegiatan belajar bicara maupun belajar menulis seperti sekarang ini.

Semoga bapak dan ibu bisa belajar dari mereka. Ketika bapak dan ibu sudah lulus dari kegiatan ini, maka bagikan ilmunya kepada kawan guru lainnya. Dengan begitu kita akan semakin cakap digital.

Kelemahan guru kita dibandingkan dengan China adalah masalah membaca. Kita masih lemah membaca sehingga wajar bila kita tertinggal dengan negara lainnya. Nanti hari Sabtu malam Minggu saya akan bagikan pengalaman saya belajar STEAM di negara China.

Pesan saya, bila bapak dan ibu ingin menjadi seorang penulis, jangan pelit beli buku. Mulailah menyisihkan penghasilan kita untuk membeli buku. Itulah kemampuan kita akan bertambah dengan membaca buku. Saya memulainya dari membeli buku dan akhirnya menerbitkan buku sendiri.

Saya belajar otodidak dan belajar kepada pakarnya. Pernah saya belajar menjadi programmer dengan biaya jutaan rupiah agar saya bisa menjadi seorang programmer.

Sekarang, kita tak perlu keluar uang banyak bila menguasai digital skill, karena semua ilmu itu ada di internet. Kepandaian kita dalam mencari dan mengembangkan digital skill dapat anda baca dari buku digital yg omjay bagikan. Semoga anda menyempatkan waktu untuk membacanya. Aamiin.

  

Terimakasih Om Jay atas ilmunya malam ini.

Selesai Alhamdulillah

 

Tanggal pertemuan ke-21: Rabu, 02 Jumi 2021_Pukul 19.00 WIB

Resume ke: 20

Tema: Digital Skill

Narasumber: Om Jay (Bapak Wijaya Kusumah, M.Pd.)

Gelombang: 18

 

Resume_Komitmen Menulis di Blog

 Resume ke-19

 KOMITMEN MENULIS DI BLOG

ehasanah675@gmail.com

Bismillahirrohmanirrohiim

Senin, 31 Mei 2021 pada pukul 19.00 WIB malam ini, kegiatan pelatihan belajar menulis terasa berbeda.  Narasumber Bapak Dedi Dwitagama menyapa peserta dan langsung mengajak peserta pelatihan memberikan pertanyaan yang berkenaan dengan blog. Moderator Bu Kanjeng memandu kegiatan dengan sangat luwes.

Sebelum lebih jauh pada diskusi atau tanya jawab, untuk mengenal narasumber bisa dikunjungi alamatnya di sini;

http://dedidwitagama.wordpress.com/about

https://trainerkita.wordpress.com/about/

https://www.instagram.com/dwitagama/

https://open.spotify.com/show/682AwWJf6kp1X8GfdJumED

https://www.youtube.com/user/dwitagama

PERTANYAAN(P) DAN JAWABAN (J)

P_1

Apakah kiat sukses menjadi guru bloger?  Tulisan seperti apakah sejatinya yang cocok untuk di tulis dalam blog. Maksud saya jenis fiksi atau non fiksi? Apakah untuk pemanis tulisan di blog, perlu ditampilkan gambar, foto, video dan lain-lain. Selain sekadar tulisan?

J_1

Kiat sukses blogger itu bermacam-macam sesuai target pribadi pembuatnya. Secara umum blogger sangat bahagia jiga tulisannya dibaca orang dan saat searching topik tertentu, blognya tercantum pada halaman pertama pencarian. Ada juga yang sukses karena menghasilkan uang banyak, ada yang sukses karena menghasilkan buku banyak, diundang jadi pembicara kemana-mana, dan sebagainya. Kitanya konsisten menulis membuat tulisan yang menarik minat pembacanya.

Semua tulisan bisa dimuat di blog, sesuai minat, sesuai keperluan, atau sesuai mood. Karena blog itu milik kita, suka-suka kita saja.

Gambar dan video sebaiknya perlu disertakan pada setiap posting kita karena itu sangat menarik perhatian dan mempermanis penampilan blog kita.

P_2

Komitmen seperti apa yang harus dibangun agar menulis di blog menjadi sebuah kebiasaan?

J_2

Statistik pengunjung memang bisa membuat percaya diri blogger lebih meningkat. Komitmen yang dibuat harus dipenuhi secara kontinyu, misalnya berkomitmen menulis satu posting stiap bulan. Ya usahakan setiap tanggal tertentu tulisan ditayang (wordpress dan kompasiana bisa menjadwal kapan tulisan akan ditayangkan). Saat punya banyak ide, punya waktu, bisa menulis sekaligus lima posting dan menayangkan selama lima bulan ke depan. Andai sibuk ke depannya, komitmen tetap terlaksana karena ada tabungan posting.

P_3

Mengapa bapak lebih memilih wordpress daripada blogspot? Mengenai wordpress, di media saya tertulis 99% dari 3 gb. Apakah artinya media saya sudah penuh dan tidak bisa menampung lagi? Apakah harus beralih ke yang berbayar supaya tetap bisa mengirim media/ foto?

J_3

Cuwekin saja info 99 % itu, posting saja teru., Kalau mau ambil yang berbayar silahkan Kalau benar" penuh, bikin saja blog baru dengan angka 2 di belakang nama blog anda. Lanjut posting deh.  Pak Dedi belajar dr DR. Budi Rahardjo blogger yang dosen ITB, beliau bilang: jika ada yang gratis kenapa harus bayar? ... blog beliau keren banget https://rahard.wordpress.com/

P_4

How do you manage your huge blogs with different types? Lalu bagaimana pak Dedy menyatukan jiwa dengan tulisan pada setiap blog?

J_4

Awalnya di 2005 pak Dedi punya satu blog isinya macam-macam, kayaknya berantakan begitu bu, lalu  membuat blog pendidik khusus ocehan tentang pendidikan  https://dedidwitagama.wordpress.com/, dokumentasi ngamen dikumpulkan di https://trainerkita.wordpress.com/, hasil hunting foto sebagai fotografer ditayangan di https://fotodedi.wordpress.com/, saat pengen uji nyali diposting di https://fotodedi.wordpress.com/, gemar kerupuk dan mendokumentasikannya di https://mykerupuk.wordpress.com/ ... masih banyak lagi sih yang lain.

P_5

Bagaimanakah caranya mengajak anak anak atau siswa-siswi bisa ngeblog dan aktif pembelajaran melalui blog?

J_5

Jika ibu mengajar di SMP atau SLTA gampang, gunakan blog untuk berkomunikasi dengan murid, pasang embed youtube materi pelajaran, kasih link nya di blog ibu untuk masuk ke soal dengan google form, kasih juga link daftar hadir di blog, maka semua murid ibu akan terpaksa masuk ke blog ibu dan mengerjakan tugas yang ibu berikan. Mereka cukup diberi link posting yang ibu siapkan ... ini contohnya https://dedidwitagama.wordpress.com/2021/05/24/latian-soal-anuitas/

P_6

Bagaimana cara membagi waktu antara dunia pekerjaan, hobi, dan blog? Bagaimana tips agar tulisan kita di blog memikat orang untuk membaca?

J_6

How do I manage? prinsipnya pak Dedi ingin hidup bermanfaat buat sesama dan bisa memanfaatkan waktu untuk hal" yang baik. Jadi saat menjemput anak, istri, di tempat parkir bisa menulis dengan HP sambil dengar musik di mobil, atau di ruang tunggu bandara, posting sebanyak mungkin artikel dengan dijadwalkan ssuai komitmen, ternyata efeknya LUWAR BIASA, pak Dedi keliling Indonesia kecuali Manado dan beberapa negara di dunia.

Pak Dedi menulis tak terjadwal, kapan aja ada ide, tulis pake HP, kadang saat pup / BAB menulis. Saat menunggu itu menyenangkan sekali buat nulis. Saat mengajar ya ngajar saja. 15 menit sebelum absen pulang nulis satu posting. Hobby pak Dedi mancing tapi ga maniak, kalo pas lagi mancing ya ga psoting, cuma foto" aja, dan saat sempat fotonya diposting di blog dengan keterangan satu alinea, Hobby nyanyi ... saat karaoke or mines one, divideokan etrus upload di youtube dan pasang embednya di blog, saat jadi nara sumber, bawa fotografer, pilih foto yang bagus upload ke blog.

Tulis aja apa yang mau tulis, nanti statistik akan kasih tahu mana tulisan yang digemari pembaca yang pasti karena mereka butuh info itu. Kalau mau terus nulis lagi yang banyak hitsnya silahkan. Kalau tak mau didikte pembaca, tulis saja apa yang mau ditulis. Soal ada yang baca atau ngga gak usah peduli. Tapi sering jadi mengejutkan dan bikin bahagia karena ternyata tulisan dibaca orang, coba saja search GURU BODONG NAFSU TKD, yang ditulis sambil erosi ternyata ada yang datang merespon secara pribadi mengatasnamakan teman.  ya ... surprised.

P_7

Bagaimana kiat pak Dedi bisa bertahan dan komitmen menulis di blog puluhan tahun?

J_7

KUCINYA: tulis aja apa yang mau anda tulis, sekali" tengok statistik, nanti anda akan tahu tulisan anda yang mana yang paling digemari pembaca.

Maaf, seperti pipis dan pup ... kerjakan, nikmati dan lupakan. Kalau kemudian diundang jadi pembicara itu bonus, kerjakan dengan baik, dokumentasikan dan lupakan, kerjakan yang lain untuk memberi manfaat pada semesta, dan happy

P_8

Bagaimana kiat untuk menulis yang bagus??. Dan bagaimana membagi waktu menulis di tengah tugas kerja yang padat.

J_8

Menulis bagus itu karena jam terbang, mulailah menulis, lakukan berulang-ulang, maka tulisan pasti akan lebih baik. Cara membagi waktu: selesaikan tugas yang datang lebih dulu, setelah selesai menulislah, tak perlu diedit, langsung ditayangkan Saat suami dan anak" sdahu tidur kita bisa manulis satu dua paragraf, beri foto, dan judul, langsung tayangkan. Atau saat selesai mengajar atau ketika menunggu rapat dimulai, menulis lebih baik daripada baca WA group yang isinya banyak hoax, itu lebih bermanfaat.

P_9

Apa Tipsnya supaya konsisten menulis di blog? Bagaimana cara menulis niche yang tepat untuk blog baru?. Bagaimana cara desain blog agar tampil menarik.?

J_9

Pertanyaan dijawab sekaligus; tulis apa yang menjadi passion kita, maka itu akan jadi nice yang bagus, lakukan sepenuh hati berulang-ulang maka akan jadi ahli. Desain blog menarik sangat relatif sesuai selera; lihat blog" orang yang bagus, kalau anda suka buat blog anda seperti blog yang menurut anda bagus, lakukan ATM, Amati, Tiru dan Modifikasi. Kalau sudah bosan, ganti sesuai selera. Blogwalking bisa bikin anda jadi tahu blog yang bagus, silaturahmi kalau kata orang muslim.

P_10

Saya punya 4 blog dan 1 lagi yang wordpress..Sayang saya tidak bisa fokus ke semuanya. Terkesan pilih kasih. Bagaimana caranya supaya semuanya sehat dan terawatt?

P-10

Sebaiknya fokuskan setiap blog pada anglenya masing", misalnya: satu berisi cerpen, kedua bahan ajar, ketiga resep, keempat busana, dansebagainya. Usahakan isi terus sesuai fokus, tapi saat ada yang di luar fokus bisa posting dimana saja.  Usahakan sebulan sekali muncul posting baru. Umumnya, jika sebulan terakhir masih ada posting, umumnya blog seseorang dianggap aktif

P_11

Bagaimana cara mensiasati adanya kendala penglihatan yang berkurang ketika berhadapan dengan HP atau Laptop yang berakibat, kepala menjadi pusing?

J_11

Ngeblognya pakai note book atau Personal komputer, Bisa minta tolong orang lain, yang penting kesukaan menulis ada buktinya dan bisa dibaca orang lain bisa dibikin buku.

Kemungkinan ada masalah dengan mata. Periksa ke dokter mata atau optik atau pakai kaca mata yang pas agar tidak pusing. Kalau masih pusing juga, menulisnya pakai pulpen, terus difoto dan fotonya ditayangkan di blog.  Siapa tahu ada penerbit yang tertarik. Belum ada blog yang isinya lembaran tulisan tangan.

P_12

Aplikasi apa yang bagus digunakan ketika nulis di HP?

J_12

Tergantung selera, Pak Dedi menggunakan wordpress.

Closing statement dari narasumber Pak Dedi Dwitagama

Sebaik-baiknya manusia adalah yang bermanfaat buat sesame. Blog bisa jadi media seseorang bermanfaat dan meninggalkan jejak kebaikan selama di bumi. Selamat buat yang sudah punya blog, selamat memulai buat yang baru mau membuatnya.

 

Terimakasih Bapak Dedi Dwitagama atas ilmunya malam ini.

Selesai Alhamdulillah

 

Tanggal pertemuan ke-20: Senin, 31 Mei 2021_Pukul 19.00 WIB

Resume ke: 19

Tema: Komitmen Menulis di Blog

Narasumber: Bapak Dedi Dwitagama

Gelombang: 18

 

Resume ke-18 Poin Buku pada KNP PNS

 Resume ke-18

 POIN BUKU PADA KNP PNS

ehasanah675@gmail.com

Bismillahirrohmanirrohiim

Tema pelatihan belajar menulis kali ini adalah “Poin Buku pada Kenaikan Pangkat PNS”, Jumat, 28 Mei 2020, pukul 19.00. Pematerinya adalah Bapak Dr. H. Imron Rosidi, M.Pd. sedangkan moderatornya Bapak Sucipto Ardi.

Untuk mengenal narasumber, inilah sedikit informasinya. Beliau bernama Bapak Dr. H. Imron Rosidi, M.Pd., pemilik Blog: guru-umarbakri.blogspot.com dan bisa dihubungi di e-mail: imron_1966@yahoo.co.id atau No HP 081210500199. Beliau tinggal di Jalan Kedondong Raya blok i-9/16 Perum Bugul Permai Pasuruan, Jawa Timur. Pria kelahiran Surabaya ini selain sebagai pengajar juga sebagai penulis buku yang bukunya sudah tersebar banyak. Aktif di berbagai organisasi juga memiliki banyak prestasi yang pernah diraihnya. Salah satunya adalah sebagai juara I guru berprestasi tingkat nasional.

MATERI

Materi yang akan dibahas adalah poin buku pada kenaikan pangkat PNS. Sangat menarik tentunya terutama bagi para pegawai negeri sipil yang merasa susah untuk naik pangkat. Dalam memenuhi unsur penunjang pada kenaikan pangkat, buku sangat dihargai dan memiliki angka kredit. Buku-buku itu berupa karya tulis ilmiah atau karya inovatif. Yang termasuk buku karya ilmiah yakni buku hasil penelitian (buku yang dirubah dari PTK, PKS, PTKp), buku pelajaran (memiliki ISBN Lengkap), buku pengayaan (modul/diktat, buku pendidikan, dan karya terjemahan), dan buku pedoman guru. Sedang untuk karya inovatif bisa berbentuk buku kumpulan cerpen (5 Cerpen atau lebih katagori sederhana, lebih dari 10 cerpen katagori kompleks), kumpulan puisi (20 puisi atau lebih katagori sederhana dan lebih dari 40 puisi katagori kompleks), atau buku novel (Satu novel katagori sederhana dan Dua novel katagori kompleks).

Buku Hasil Penelitian

Berupa buku yang diterbitkan ber-ISBN dan diedarkan secara nasional atau ada pengakuan dari BSNP memiliki Angka Kredit  4 poin. Buku teks pelajaran yakni buku berisi buku pengetahuan untuk bidang ilmu atau mata pelajaran tertentu dan diperuntukkan bagi peserta didik pada suatu jenjang pendidikan tertentu. BSNP   Angka Kreditnya  6 dan  ber-IEBN  Angka Kreditnya  3, sedangkan buku yang tidak ber-ISBN  Angka Kreditnya 1.

Modul dan diklat Modul yang bertujuan agar siswa dapat belajar sendiri. Diktat bertujuan mempermudah/memperkaya materi matapelajaran/ bidang studi yang disampaikan oleh guru Minimal dibuat per semester. Juga bisa dibuat per tahun yang nilai angka kreditnya di tingkat provinsi  AK 1,5, di tingkat kota/kab.  AK 1 dan di tingkat sekolah AK 0,5.

Modul bertujuan agar siswa dapat belajar sendiri. Diktat bertujuan mempermudah atau memperkaya materi mata pelajaran/ bidang studi yang disampaikan oleh guru minimal dibuat per semester dan bisa dibuat per tahun. Di tingkat provinsi  AK  1,5, di tingkat kota/kab.  AK 1, dan di tingkat sekolah AK 0,5.

Buka dalam Bidang Pendidikan merupakan buku yang berisi pengetahuan terkait dengan bidang kependidikan. Buku yang dicetak dan diterbitkan ber-ISBN AK 3. Sedangkan buku yang dicetak dan diterbitkan tetapi belum ber-ISBN AK 1,5.

Kaya terjemahan adalah tulisan yang dihasilkan dari penerjemahan buku pelajaran atau buku dalam bidang pendidikan dari bahasa asing atau bahasa daerah ke Bahasa Indonesia atau sebaliknya dari Bahasa Indonesia ke bahasa asing atau bahasa daerah yang akan digunakan untuk membantu proses pembelajaran. Menunjang Pembelajaran AK 1.

Buka Pedoman Guru adalah buku tulisan guru yang berisi rencana kerja tahunan guru. Buku pedoman guru disajikan dalam bentuk makalah, diketik dan dijilid. Hanya boleh 1 setiap pengajuan AK   1,5.

Satu buah buku novel, naskah drama/film, atau buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan,dan ber-ISBN. Buku kumpulan cerpen minimal 5 cerpen atau buku kumpulan puisi minimal 20 puisi diterbitkan, dan ber-ISBN. Satuan kliping minimal 5 cerpen atau kliping minimal 20 puisi yang dimuat di media masa yang ber-ISSN.

Selain itu, untuk buku kalau dibuat banyak orang, nama kita tidak boleh diurutan lebih dari 4. Usahakan urutan pertama sehingga menjadi penulis utama. Buku kumpulan puisi ini boleh ditulis oleh semua guru dan semua bidang studi. Bukan hanya untuk guru bahasa Indonesia. Buku bidang pendidikan ini merupakan salah satu bentuk buku dalam publikasi ilmiah. Jenis buku ini paling sering diajukan oleh para guru. Apabila ber ISBN akan mendapatkan AK 3 dan maksimal 3 buku yg diajukan

Untuk ke gol IV, publikasi ilmiah bisa 100% atau tanpa karya inovatif. Untuk karya inovatif, gol IV maksimal 50% dari AK PKB yang dibutuhkan.

PERTANYAAN DAN JAWABAN

P_1

Untuk KENAIKAN pangkat dari 3 d ke 4 a. Buku Antologi Pantun bisa dihitung atau tidak? Bagaimana jika menulis antologi puisi Yang puisinya berjumlah 5 puisi masing2 orang? Apakah bisa dihitung AK? Karena menurut bapak tadi kalau menulis puisi mesti 20 puisi? Bagaimana dengan menulis artikel daring seperti di Kompasiana? Apakah bisa dihitung angka kreditnya?

 J_1

Pantun merupakan salah satu jenis puisi. Bisa dihitung asalkan lebih dari 20 pantun dan dibukukan dan ber ISBN. Tidak bisa jika 5 puisi masing-masing. Minimal 20 puisi setiap orang. Artikel daring tidak bisa dinilai.

P_2

Pantun berupakan salah satu jenis puisi. Bisa dihitung asalkan lebih dr 20 pantun dan dibukukan dan ber ISBN.  Bagaimana perhitungan AK nya pak? Karena ditulis bersama2.

J_2

Minimal 20 puisi setiap orang

P_3

Apakah acuan kenaikan pangkat guru pns hanya buku 4 dan 5 saja? Bagaimana dengan guru non PNS? Apakah acuannya sama dengan guru PNS?

J_3

Untuk acuan KNP PNS ya bisa dipakai berpedoman pada buku 4 dan 5. Untuk guru non-PNS tidak ada tuntutan KNP.

P_4

Bisakah PTK atau PTS diterbitka jurnalnya tanpa diseminarkan?

J_4

Semua PTK maupun PTS wahib diseminarkan dengan minimal 15 peserta dari minimal 3 sekolah yang berbeda. Meskipun sudah dijurnalkan, PTK nya bisa saja terbit di jurnal meskipun belum diseminarkan. Kalau dinilaikan wajib diseminarkan.

P_5

Apakah tulisan antologi berbentuk antologi bisa dinilai jika penulis lebih 4 orang? Bagaimana cara mengajukan artikel kita di koran? Apakah bentuk copy-nya dilampirkan bersama aslinya?

Begitu juga jika artikel antologi dan puisi apakah pengajuan harus dikirim buku asli ...berapa eksemplar?

J_5

Sekarang antologi apa? Untuk puisi dan cerpen khan sudah disampaikan minimalnya. Yang dinilai urutan penulis 1 sampai dengan 4.

 

Terimakasih Bapak Dr. H. Imron Rosidi atas ilmunya hari ini.

Selesai Alhamdulillah

 

Tanggal pertemuan ke-19: Jum’at, 28 Mei 2021_Pukul 19.00 WIB

Resume ke: 18

Tema: Poin Buku pada KNP PNS

Narasumber: Bapak Dr. H.Imron Rosidi

Gelombang: 18